菁才小队暑期社会实践调研第二天来到了北京外国语大学和北京第二外国语大学。这两座高等学府充满着丰富语言文化内涵，走进它们，队员们感到兴奋不已。手中拿着厚厚一叠调查问卷，在烈日下和路过的同学们交谈，仔细询问他们对于“一带一路”战略下小语种辅修专业发展的看法。不少同学对此甚感兴趣，站在路旁不顾炎热与我们谈论许久。

当天上午，我们首先来到了北京外国语大学。

北京外国语大学（BeijingForeignStudiesUniversity），简称北外，由中华人民共和国教育部直属，位列国家首批“工程”，入选“工程优势学科创新平台”、“计划”，为财政部6所“小规模试点高校“之一，国际大学翻译学院联合会成员，设有研究生院，是中国外国语类高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的全国重点大学，被誉为“共和国外交官摇篮”。

虽然在放假期间，北外的校园里仍有不少忙碌的来自各国的同学们，不少老师也手拿资料边走边交谈，浓浓的学术氛围令人心生向往。在熟悉过校园之后，我们开始向路过的同学分发调查问卷。据网络调查，北京外国语大学是全国为数不多设有拉脱维亚语专业的高校之一，此行我们特意采访了北外的一些同学对于拉脱维亚语的了解，丰富了我们调查的内容。

中午过后，菁才小队又再次出发，来到了北京第二外国语学院。

北京第二外国语学院（BeijingInternationalStudiesUniversity）简称“北二外”，是教育部、外交部、国家旅游局和北京市政府先后参与建设的全国重点大学，是全国首批授予学士学位、硕士学位高校，我国最著名的外国语大学之一，中国旅游界最高学府，于年周恩来总理亲自创建。被誉为“外交家的摇篮”和“旅游人的港湾”。

在北二外，我们遇到了许多老师，在做调查的过程中，他们和我们分享了更多专业的看法与见解，像是听了一小节简短的语言课程。

一天过后，我们整理了在这两所学校内分发的几十份调查问卷，并结合网上调查问卷所显示的数据之后发现：约68%的人对“一带一路”的了解程度仅限于简单了解，认为目前高校及社会上小语种普及程度不高；约55%的人高校将小语种发展为辅修专业的前景有待尝试。

并且，大部分人在调查中一致表示，中国和拉脱维亚两国在交流合作中人才需求量最大的是翻译人才，国家政策对小语种发展为辅修专业的影响较大。

行程满满的一天，菁才小队收获也是满满，北外与北二外优质的语言资源为我们的调查锦上添花，同时我们也非常感激参与调查的同学与老师们的积极配合，拉脱维亚语调查之行，我们在路上！

撰稿：赵培灼

编辑：赵梦男

审核：孟鹭刘晏彤