作者：Carmen，留学全知道实习观察员

还在让孩子埋头于传统的标化考试吗？那恐怕结果并不会如你所愿了。此前，哈耶等多所美国大学已将SAT/ACT考试定为可选考试，降低标化考试SAT成绩比重已是大势所趋。最为关键的是，名校录取标准的重心愈渐倾向另一项核心素养——“全球胜任力”！

早在此前，哈佛、剑桥、清华大学等世界一流名校已将“全球胜任力”作为人才培养的核心目标之一。家长们如果还是对“全球胜任力”一词懵懵懂懂，那可要好好看看最新的国际学生评估项目PISA全球胜任力评估报告《学生们准备好在一个相互联系的世界里茁壮成长了吗?》（后台留言“PISA报告”可获取）。

学霸“不行了”

放眼当下，新冠疫情、气候危机、贫困问题……这些挑战超越了政治和地理的边界，必须依靠全球性合作。也正因如此，就亟需培养伟大的合作者和协调者。

PISA指出，学生们应当学会和来自不同领域、文化、价值体系的人们合作，以解决复杂问题并创造经济和社会价值。

PISA还指出，“全球胜任力”包括4个维度：

1.能够分析地区、全球及跨文化议题。

.能够理解和欣赏他人的视角与世界观。

3.能够进行开放、恰当、有效的跨文化互动。

4.能够为人类共同的福祉与可持续发展采取行动。

PISA对于“全球胜任力”的定义包括4个维度

OECD教育与技能司司长安德烈亚斯·施莱歇尔（AndreasSchleicher）先生表示，如今的教育不再仅仅是教人们一些东西，而是帮助他们开发一个可靠的指南针和工具，让他们在一个越来越复杂、越来越不稳定、越来越不确定的世界中自信地航行。

这也意味着，我们不能以传统的学业水平测试标准——阅读、数学、科学测试水平——来衡量学生的全球胜任力。

例如，在评估中，哥伦比亚的学生在学业水平上并不突出，但全球胜任力水平却比预期更好；相反，韩国学生在学业水平上相对优秀，但全球胜任力却没有达到预期水平。

PISA根据学业测试成绩预测的全球胜任力水平与实际全球胜任力水平之间的差异

由此，中国家长们需要注意，虽然中国学生在往年PISA测试中都取得了不俗的成绩。

例如，年，中国（北京、上海、江苏、浙江）阅读素养、数学素养、科学素养就曾大满贯，排名均位列世界第一。详情请见留学全知道文章《中国学生PISA成绩全球第一！全世界最长学习时间换来的“胜利”,抱歉我笑不出来》

但这也并非意味着中国孩子可以在全球胜任力上照样取胜。

安德烈亚斯表示，全球胜任力不是学科学习的产物，而需要专门的